关键词: 教师资格证
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老师布置作业,要求把生字写20遍。学生喃咕:“早就会写了还叫写,不让人活了。”如果你是这位老师,怎么办?
【解析】作为老师,面对这种情况,我会灵活处理。
首先,发挥教育机智,表扬提出质疑的学生,一是肯定他敢于表达自己的想法,二是表扬他了解自己的学习水平和状态。
其次,我会告诉学生学习生字的重要性,向学生解释知识的学习需要一个过程,布置这项作业的意义是希望大家巩固学习的知识。
再次,检测学生是否真的掌握这些生字,以趣味比赛的形式听写其中4-5个。如果学生都能掌握,我会改让大家回去预习下节内容;如果大部分同学听写并不理想,我会让学生继续完成这些作业,做到知识巩固最后,我要进行反思,及时了解学生对作业布置的反馈有针对性性的布置分层作业。
总之,作为教师要以学生为本,在教学方法上不断钻研,在作业的形式上不断创新,使学生学有所获。
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