关键词： 教师资格证 2016 初中

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1.儿童的身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要（   ）

A.循序渐进          B.因材施教

C.教学相长          D.求同存异

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（  ）

A.孔子         B.孟子

C.荀子         D.墨子

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（   ）

A.复杂性        B.延续性

C.创造性        D.示范性

4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（   ）

A.学校          B.少年宫

C.同学          D.社会

5.下列属于学校教育制度内容的是（   ）

A.修业年限       B.教学大纲

C.课程标准       D.课程设罝

6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（   ）

A.揉搓受伤手指      B.吃止痛消炎药

C.冷敷受伤手指      D.热敷受伤手指

7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（   ）

A.经验研究法       B.调查研究法

C.行动研究法       D.叙事研究法

8.关于儿童“近发展区”的观点，不正确的是（    ）

A.发展要先于教学，以更好地进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C.教学要走在发展的前面，以更好地促进发展

D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（   ）

A.生理需要              B.安全需要

C.归属与爱的需要        D.自我实现的需要

10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（   ）

A.需要对能力有影响      B.动机对能力有影响

C.性格对能力有影响      D.气质对能力有影响

【参考答案及解析】

1.B【解析】儿童身心发展的差异性要求对儿童的教育要因材施教。

2.A【解析】孔子提出了“庶、富、教”的观点，他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3.B【解析】教师劳动的延续性表明，教师的教育效果不仅对学生当前有影响，而且影响学生的一生。

4.A【解析】学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，在小学生品德的发展过程中起主导作用。

5.A【解析】学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

6.C【解析】手指受伤应先冷敷。热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。

7.D【解析】题干的描述体现了叙事研究法的内涵。

8.A【解析】在维果茨基看来，教学的可能性由学生的近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。

9.C【解析】归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它包括被人爱与热爱他人、保持友谊、被团体接纳等。

10.C【解析】优良的性格特征往往能够补偿能力的某种缺陷，“笨鸟先飞”“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。

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