关键词： 教师资格证 2024

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一、单选题

1.王老师结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明王老师具有（  ）

A.全面发展理念

B.和谐发展理念

C.长善救失意识

D.课程开发意识

2.初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，应由公安机关对冯某父母（  ）

A.予以拘留

B.予以罚款

C.予以训诫

D.予以劝诫

3.唐老师一心扑在教学上。为了教好学生，他自己动手，制作了大量的教具，20多年间，他共制作了500多件教具。这主要体现了唐老师（  ）

A.爱国守法，爱岗敬业

B.爱岗敬业，终身学习

C.爱国守法，关爱学生

D.教书育人，为人师表

4.既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（  ）

A.颜真卿

B.褚遂良

C.欧阳询

D.柳公权

5.眼睛：虹膜（  ）

A.骨头：关节

B.乔木：白桦

C.衣服：丝绸

D.手表：表带

二、材料分析题

材料：

某重点大学的毕业生李帅，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某小学数学老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，对工作认真负责，教学成果显著，在期末评定中成绩优越。但随着工作的熟悉，社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得轻浮、懒散，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！”

上学期学生评教，李帅排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了他们？”之后，他把对校长和学生评教结果的不满向学生发泄，对上课不专心听讲或成绩差的学生，就挖苦、讽刺或罚站，甚至赶出教室。

问题：请从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】王老师做到了教师观中教师应该是课程的建设者和开发者，具有强烈的课程意识和参与意识。

2.C【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。

3.B【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“爱岗敬业”一条要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。“终身学习”一条要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。唐老师制作了500多件教具体现了其对工作高度负责，认真备课上课，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，不对学生敷衍塞责。

4.C【解析】“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。因此，既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。

5.A【解析】第一步：判断题干词语间第一重逻辑关系，并在选项中进行选择，题干两词间是包容关系中的组成关系，与之相同的逻辑关系是A和D，B和C为包容关系中的种属关系。第二步：答案不唯一时，再判断题干词语间第二重逻辑关系，并在选项中进行选择题干是身体的一个组成部分，A也是身体的一个部分，而D是物品。故正确答案为A。

二、材料分析题

材料中李帅老师的做法是不正确的，违背了教师职业道德规范的相关要求。

（1）李老师的做法违背了教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师做到：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，李帅老师在刚上班时，虚心向同事请教，认真备课，对工作认真负责，符合教师职业道德规范中爱岗敬业的相关要求，是值得称赞的。但随着工作的熟悉，社会交往的增多，他便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得轻浮、懒散，违背了爱岗敬业的相关要求。

（2）李老师的做法违背了教师职业道德规范中关爱学生的要求。关爱学生要求教师做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李帅老师把对校长和学生评教结果的不满向学生发泄，对上课不专心听讲或成绩差的学生，就挖苦、讽刺或罚站，甚至赶出教室，违背了关爱学生的相关要求。

（3）李老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人的要求。教书育人要求教师做到：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是教师的天职，李帅老师对上课不专心听讲或成绩差的学生，没有循循善诱，因材施教，而是挖苦、讽刺或罚站，甚至赶出教室，对学生造成伤害，违背了教书育人的相关要求。

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