关键词： 全国招教 2016

一．单项选择题

1.目标评价模式为关键的步骤是（）

A.确定标准B.确定方法

C.确定目标D.确定内容

2.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）

A.探究的方法B.活动的方法

C.直观的方法D.讲授的方法

3.教学设计中先要考虑的问题是（）

A.教学内容B.教学目标

C.教学环境D.教学策略

4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是（）

A.教学任务B.教学内容

C.教学规律D.教学原则

5.德育过程的构成要素中，（）既是德育的客体，也是德育的主体。

A.受教育者B.教育者

C.德育内容D.德育方法

二、简答题

6.教学过程中应处理好哪几个基本关系？

7.简述教师劳动的特点。

8.心理健康的标准有哪些？

三、论述题

9.试述学校教育在影响个体身心发展上的特殊功能。

【参考答案及解析】

一．单项选择题

1.C【解析】目标评价模式为关键的是确定目标，其他所有步骤都是围绕目标展开的。

2.A【解析】探究的教学方法有利于中学生独立自主能力的培养。

3.B【解析】教学目标是教学的出发点也是归宿。在分析教学内容之前，教师首先须明确教学目标。

4.A【解析】根据教学任务的不同，可以把课分为新授课、巩固课、技能课、检查课等。

5.A【解析】在德育过程中，受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。

二、简答题（答案要点）

6.（1）间接经验与直接经验的关系；

（2）教师主导作用与学生主体作用的关系；

（3）知识与能力的关系；

（4）知识教育与思想道德教育的关系；

（5）智力因素与非智力因素的关系。

7.（1）劳动的复杂性和创造性；（2）劳动的连续性和广延性；（3）劳动的长期性和间接性；（4）劳动的主体性和示范性；（5）劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。此外，还有教师劳动的系统性。

8.（1）自我意识正确；（2）人际关系协调；（3）性别角色分化；（4）社会适应良好；（5）情绪积极稳定；（6）人格结构完整。

三、论述题（答案要点）

9.（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范，通过开展各种教育活动使学生达到规范的目标。

（2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教学内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现，而专门学校对这些才能的发展、成熟具有重要作用。学校教师和领导具有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生的个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。

（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校的教学内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校教育提高了人们的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。

（4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。首先，学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所以能加速个体身心发展的速度；其次，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于促进个体的发展；再次，如果学校教育能正确判断学生的近发展区，这种加速会更明显、更富有成效。

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