关键词: 全国招教 2016 幼儿园
一、单项选择题
1.婴儿“认生”一般发生在( )。
A.1-2个月 B.2-4个月 C.6-12个月 D.10-12个月
2.促进幼儿全而发展的首要条件是( )。
A.良好的智力品质 B.良好的道德素质
C.良好的身体素质 D.良好的个性品质
3.两个幼儿之间聊天的言语类型是( )。
A.口头言语 B.书面言语 C.内部言语 D.外部言语
4.幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼,给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有( ).
A.具体性 B.形象性 C.固定性 D.拟人性
5.下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是( )。
A.幼儿的认知活动主要表现为具体性和形象性
B.随着语言的发展,向幼儿介绍他从未见过的水果,幼儿很快就能理解
C.幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽
D.表象活跃,但以具体形象居多
6.教育法律救济的前提是( )。
A.纠纷的存在 B.损害的发生
C.补救受害者的合法权益 D.具有违法行为
7.幼儿德育须从情感教育人手,把重点放在( )的形成上。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志
8.幼儿如果对客观事物的判断易受外界因素的影响,社会敏感性强,则他的认知风格属于( )。
A.冲动型 B.沉思型 C.场依存型 D.场独立型
9.“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起.”这句话体现 ( )。
A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教育原则
10.小华知道自己是女孩子,哥哥是男孩子,所以认为自己可以玩布娃娃,而哥哥不可以。据此判断小红可能是( )。
A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.6岁
二、简答题
1.简述幼儿同伴交往的意义。
参考答案:
一、单项选择题
1.C【解析】婴儿“认生”一般发生在6~12个月。
2.C【解析】幼儿全面发展教育中将体育放在首位,故促进幼儿全面发展的首要条件是良好的身体素质。
3.A【解析】口头言语是通过人的发音器官所发生的语言声音来表达思想和感情的言语。两个人之间的对话属于口头言语。
4.D【解析】幼儿具有“泛灵论”思想,往往把一些无生命的物体当作是有生命的,这是因为他们的思维具有拟人性。
5.B【解析】幼儿的认知活动以具体形象为主,他们不能离开具体形象来理解事物。单凭言语描述,儿童是不能理解他从未见过的水果的。
6.B【解析】纠纷的存在是教育法律救济的基础,损害的发生是教育法律救济的前提,补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。故选B。
7.C【解析】幼儿德育的重点应是促进幼儿道德行为的形成。
8.C【解析】个体认知风格的类型主要有场独立型与场依存型、冲动型与沉思型等。其中,场依存型的个体对客观事物的判断易受外界因素的影响,社会敏感性强。
9.C【解析】幼儿教育要保教并重,这句话体现了教育与保育是密切结合的整体。故选C。
10.D【解析】根据题干可知,小华已经能够认识到自己和他人的性别,但刻板,认为男孩子不可以玩布娃娃,所以其年龄范围应在5~7岁之间。故选D。
二、简答题:
1.幼儿同伴交往的意义有:
(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展;
(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾;
(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展;
(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。
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