关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单项选择题

1.当前世界学前教育机构发展特征之一是规模的（   ）

A.多样性   B.扩大化   C.现代化   D.专门化

2.小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿（   ）

A.想象脱离现实         B.想象与现实混淆

C.想象容易受情绪影响   D.想象内容零散

3.《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（   ）

A.重视幼儿身心健康           B.维护幼儿合法权益

C.信任幼儿，尊重个体差异     D.培育幼儿良好的意志品质

4.通过分析儿童的手工、绘画等，去了解儿童心理的研究方法称为（   ）

A.教育实验法   B.观察法   C.作品分析法   D.调查访问法

5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以(   )为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

A.游戏   B.集体教学   C.生活   D.交往

二、简答题

1.简述防止幼儿注意分散的措施。

三、论述题

1.试述幼儿教师在实践中如何提高幼儿的言语能力。

参考答案

一、单项选择题

1.B【解析】世界学前教育机构发展的特点：学前教育机构规模的扩大化；学前教育机构的多样化；师资质量和教育质量的提高；学前教育的手段不断现代化。

2.B【解析】幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。

3.D【解析】具体参看《幼儿园教师专业标准（试行）》基本内容。

4.C【解析】略。

5.A【解析】略。

二、简答题

1.（1）排除无关刺激的干扰；

（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；

（3）灵活地交互运用无意注意和有意注意。

三、论述题

1.（1）有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展幼儿言语能力的重要途径。

幼儿园的语言教育活动，是根据《幼儿园工作规程》精神，有目的、有计划地对幼儿施加影响。在幼儿园的语言活动中，要求幼儿发音正确，用词恰当，句子完整，表达清楚、连贯，并及时帮助幼儿纠正语音；要运用有效的教学方法，调动幼儿说话的积极性，并给予反复练习的机会，以及做出良好的示范，促进幼儿语言的发展和言语的规范化。

（2）创设良好的语言环境，提供幼儿交往的机会。生活是语言的源泉，因此，要组织丰富多彩的活动，使幼儿广泛地认识周围环境，扩大眼界，丰富知识面

，增长词汇。同时，要给他们提供更多的交往机会，尤其是和小朋友的交往，并重视幼儿在交往中用词的准确和说完整的句子。当孩子“见多识广”语言自然也就丰富了。

（3）把言语活动贯穿于幼儿的一日活动之中。幼儿园专门的语言活动时间是有限的，教师还应在日常生活中来培养幼儿的言语能力。

（4）教师良好的言语榜样。在平时的教育活动中，教师要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正确，潜移默化地去影响幼儿的语言发展。

（5）注重个别教育。由于每个幼儿的个性特征和智力水平都存在着差异，言语的积极性和驾驭语言的能力也不一样。因此，教师在教育活动中，不可忽视对幼儿的个别教育。

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