关键词： 全国招教 2017
一、单项选择
1.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了（ ）
A.准确把握教学时机，发展学生的抽象思维
B.得到及时的反馈，并做出相应的控制调节
C.调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用
D.加大问题的深度和难度，充分跨越学生的近发展区
2.（ ）是教学过程基本阶段的中心环节。
A.激发学习动机 B.感知教材，形成表象
C.理解教材，形成概念 D.运用知识，解疑答惑
3.人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有（ ）
A.信号功能 B.适应功能 C.动机功能 D.组织功能
4.在陈述性知识的提取过程中，重要的提取线索是（ ）
A.学习情境 B.主体状态 C.知识的层次组织 D.他人的提示
5.成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）
A.相对容易的任务 B.非常难的任务
C.非常容易的任务 D.难度适中的任务
二、多项选择
6.教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（ ）
A.客观性原则 B.发展性原则 C.严格性原则 D.整体性原则
7.我国历代的许多教育家都十分重视已掌握知识的巩固问题。下列选项中，意在强调巩固性教学原则的有（ ）
A.“不愤不启，不悱不发” B.“学而时习之”
C.“各因其材，各尽其能” D.“温故而知新”
8.基于问题学习是一种新的学习方式，其特征包括（ ）
A.以教师为中心 B.问题是课程的关键
C.通过自主学习获得新信息 D.问题是解决问题技能发展的载体
9.确定教育政策目标需要考虑的因素有（ ）
A.方向正确 B.抓住要害
C.是经过努力可以达到的 D.有一定的可操作性
10.根据我国《义务教育法》的规定，国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持（ ）实施义务教育。
A.农村地区 B.城市地区 C.沿海地区 D.民族地区
参考答案
一、单项选择
1.B【解析】略。
2.C【解析】领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的经阶段。理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。
3.A【解析】情绪和情感的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的。
4.C【解析】陈述性知识从长时记忆中提取信息时，需要依据一定的线索：（1）提取信息离不开联想，各种联想（如接近联想、相似联想、对比联想）都是基本的提取线索；（2）知识的层次组织是一种重要的提取线索；（3）学习情境和主体状态也是提取知识的重要线索；（4）学习者在学习时的姿势也可以成为提取线索。
5.D【解析】力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们有可能选择的。
二、多项选择
6.ABD【解析】教学评价的原则主要有：（1）客观性原则；（2）发展性原则；（3）整体性原则；（4）指导性原则。
7.BD【解析】我国历代教育家都很重视知识的巩固问题，孔子提出的“学而时习之”“温故而知新”即体现了巩固性教学原则。
8.BCD【解析】基于问题学习的主要特征包括：（1）问题是课程的关键；（2）以学生为中心；
（3）教师是学习的辅导者或引导者；（4）学生通过小组合作共同提出解决问题的多种方法，共同学习；（5）问题是解决问题技能发展的载体；（6）通过自主学习获得新信息。
9.ABCD【解析】确定教育政策目标一般要考虑四个因素：（1）方向正确，要符合国家总的方针政策；（2）抓住要害，选准突破口和时机；（3）适度，既不能过低，也不能高不可攀，而是经过努力可以达到的；（4）具体，即有一定的可操作性。
10.AD【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第四十七条规定，国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持农村地区、民族地区实施义务教育。
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