关键词： 全国招教 2016

【每日一练】教师招聘考试

一．单项选择题

1.以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的（   ）

A.动力功能     B.调节功能     C.评价功能     D.教育功能

2.以下说法正确的是（   ）

A.“身教重于言教”忽视了教师传授知识的天职

B.“教师应该遵守法律”是法律要求而不是师德要求

C.在市场经济时代，要求教师廉洁从教是一句空话

D.教师不思进取也是不符合师德要求的

3.职业道德继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的（   ）

A.共同性   B.广泛性    C.独特性     D.延展性

4.提出教育行政执法合理性原理是因为在教育行政执法中存在（  ）

A.自由执法权    B.自由解释权    C.自由决定权     D.自由裁量权

5.教育行政执法的特点是（  ）

A.不告不理     B.主动执法     C.主体单一     D.教育为主

二．判断题

6.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。（   ）

7.教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。（   ）

8.目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。（   ）

9.教师专业化是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。（   ）

10.道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的。（   ）

参考答案：

一．单项选择题

1.B【解析】题干描述的是教师职业道德的调节功能。

2.D【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师要终身学习，因此，答案选D项。

3.A【解析】教师道德的继承性，是以教师道德的共同性为基础的。

4.D【解析】教育行政执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在自由裁量权。

5.B【解析】教育行政执法的特点有：（1）具有国家意志性；（2）具有法律性；（3）具有强制性；（4）具有单方权威性；（5）具有主动性；（6）具有执法主体多元性。

二．判断题

6.×【解析】教育的个体功能和社会功能的关系是辩证统一的。一方面，要看到教育的个体功能是教育的社会功能衍生的前提和基础；另一方面，还要看到教育的社会功能对教育的个体功能发挥的制约作用。

7.√【解析】教育是明显的消费，潜在的生产；是有限的消费，扩大的生产；是今日的消费，明日的生产。

8.×【解析】义务教育作为依法强制适龄儿童接受一定年限教育的制度，一般都是基础教育的一部分，或包括在基础教育阶段中。但基础教育不仅仅是义务教育，基础教育的全部或其中的某一阶段称为“义务教育”。我们既要看到二者之间的联系，也要看到它们之间的区别，不能把二者混为一谈。

9.√【解析】教师职业的专业地位是教师职业社会地位的内在标准。它主要是通过其从业标准来体现，有没有从业标准和有什么样的从业标准是教师职业专业地位高低的指示器。

10.×【解析】西方的自然主义教育思想是要使人的自然本性得到张扬，要求把人作为中心，是要培养自然状态的人，能够充分利用人的自然本性，发扬人的自然本性。道家的“道法自然”教育思想是要让人完全的融入到大自然中，达到自然与人的统一。所以两者存在本质差别。

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