关键词： 教师资格证 2016 初中
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一、单项选择题
1．文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造然导致多样性。在文化领域，只有才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性然窒息文化生命。填入划线部分恰当的一项是（ ）
A．别出心裁 B．独树一帜 C．推陈出新 D．不拘一格
2．近年来，志愿者运动，说明我国经济获得长足发展之后，有了推行志愿者运动的。尽管初始稚步，但既然开始了，且方向正确，总会逐渐成熟。依次划线部分恰当的一项是（ ）
A．悄然兴起、条件 B．方兴未艾、机制
C．欣欣向荣、实力 D．如火如荼、资本
3.距地球近的恒星是（ ）
A.水星 B.金星 C.太阳 D.火星
4．下列哪项属于21世纪取得的科学成就（ ）
A．炎黄一号项目的成功 B．器官移植成为常规疗法
C．克隆羊“多莉”的诞生 D．试管婴儿路易斯·布朗诞生
5．下列关于文化艺术的表述不正确的是（ ）
A．芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国
B．印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、梵高等
C．北宋时期的文人画多以山水、花鸟为主要内容
D．中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等
6．下列关于太阳风的说法不正确的是（ ）
A．太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境
B．由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾
C．太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流
D．两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光
7.在Word中，下列说法不正确的是（ ）
A.每次保存时都要选择保存的文件名
B.保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中
C.在“另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存
D.第一次保存时会弹出“另存为”对话框
8．小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出（ ）
A．上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员
B．小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格
C．如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”成员，他一定不是小刘
D．如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘
9．食品安全的实现，须有政府的有效管理。只有政府各部门之间相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。
由此可以推出（ ）
A．要想健全监督制约机制，须有政府的有效管理
B．没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全
C．有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全
D．一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府
二、材料分析题
1.材料：
中国和日本曾联合举行过一次夏令营活动，其有意培养青少年吃苦耐劳的精神。在齐力推车时，有个中国学生只在一旁喊“加油”，自己并不动手，问他原因，他说他是班长，而日本学生却突出地表现出了吃苦的精神和坚强的意志。中国学生大多是从几十万儿童中挑选出来的“小明星”。然而，与日本孩子相比，他们登山缺乏朝气，唱歌跳舞也不如人家。在举行联欢时，我们演节目，日本儿童热情鼓掌，而当日本儿童表演节目时，我们的“小明星”却没有什么反应，在老师的带领下，才礼节性地鼓了掌。
问题：请从素质教育的角度，谈谈我国当今的教育应如何实施改革。
答案解析：
一、单项选择题
1．D【解析】由“同质性、统一性然窒息文化生命”可知，空缺处所填的成语应与“同质性、统一性”含义相反，即应体现丰富性和差异性。“别出心裁”意为构思、主意或办法与众不同；“独树一帜”比喻风格独特新奇，自成一家；“推陈出新”意为剔除旧事物中的糟粕，吸取精华，使之向新的方向发展；“不拘一格”指不限定于一种规格和方式，比喻打破常规。由词义可排除B、C项。在文化领域“别出心裁”并不一定会呈现出丰富多彩的局面，故“不拘一格”更贴切。本题选D项。
2．A【解析】由后文的“初始稚步”可知，志愿者运动在我国的发展才刚刚起步，故可首先排除表示发展旺盛的“欣欣向荣”与“如火如荼”。我国经济的长足发展为志愿者运动的推行创造的是“条件”，而非“机制”。故答案为A项。
3.C【解析】略。
4．A【解析】“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图，该项目完成于2007年10月11日。B项、C项、D项均为20世纪所取得的科学成就。
5．D【解析】马头琴是中国少数民族蒙古族的拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。
6．A【解析】太阳风爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。因此太阳风不是促进臭氧的产生，而是会破坏臭氧层，A项错误。
7.A【解析】在Word中“另存为”时需要选择保存的文件名。第一次保存时会出现“另存为”的对话框。因此A项是错误的。
8．C【解析】结论型题目。由题干内容可知，A项显然错误；由题干后一句“拯救地球”的其他成员都获得了资格，并不能推出小刘没有获得上海世博会志愿者资格，B项错误；由于小刘没有做上海世博会志愿者，因此C项一定正确；由于题干中“拯救地球”的其他成员只是获得了志愿者的资格，并不一定都是志愿者，因此D项错误。
9．B【解析】考查复言命题的推理。题干给出的条件为：①政府有效管理→食品安全的实现；②政府各部门之间的协调配合→政府进行有效的管理；③没有健全的监督制约机制→不可能实现政府各部门之间协调配合。可组成一个要条件假言连锁推理：健全的监督制约机制→政府各部门之间的协调配合→政府进行有效的管理→食品安全的实现。B项根据上面的推理关系，否定前件则否定后件，正确；A项和C项混淆了充分条件和要条件；D项否定后件不能否定前件，错误。
二、材料分析题（答案要点）
1.（1）素质教育的是面向全体学生，实施以学生为本的个性教育，全面发展学生的各项素质，培养学生的创新精神和实践能力。从材料中我们可以看出，中国孩子的整体素质亟待提高。他们不具备坚强的意志品质，不具备吃苦耐劳的精神，而这些都是中华民族优秀的文化传统，为什么消失了呢？首先，家庭教育是第一位的，孩子从出生起耳濡目染地接受着家庭环境及父母的熏陶，更何况中国的家长是溺爱孩子的，而溺爱是对孩子大的伤害；其次，中国当今社会主流文化对孩子的影响也至关重要。
（2）作为一名教师，要从点滴小事来培养学生坚强的意志品质与优秀的个性品质，实施完全的人格教育。同时，还要协调好与家长、社会的关系，充分调动家庭与社会的积极作用,利用教育合力对学生形成一致性与连贯性的良好影响，使中国的年青一代逐步展现出优秀的个性品质与完整的人格。
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