关键词： 教师资格证 2022
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一、单选题
1.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》中的这句话告诉我们，教师（ ）
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
2.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（ ）
A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利
3.王老师在大西北的穷僻山村当小学校长。这个学校30多年分来几十位老师，只留下了5位，最长的干了两年，最短的只待了半年。而王老师却一直守着这个山村。他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切。王老师的做法符合教师职业道德规范中（ ）的要求。
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.爱国守法
D.为人师表
4.约公元前2070年，（ ）建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。
A.禹
B.启
C.少康
D.桀
5.请从所给的四个选项中，选择最合适的一项填在问号处，使之呈现一定的规律性。（ ）
二、材料分析题
材料：
我刚接任三（2）班班主任，全校闻名的“小魔王”——阳阳，成为我的学生了。
开学没几天，阳阳的问题便接踵而来：上课不专心听讲，不按时完成作业，上课经常单腿盘坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打人……如何改变他的这些毛病呢？
我利用两周的时间认真观察阳阳，发现他有许多毛病，但也有不少优点，比如酷爱阅读，数学成绩好……于是，我请他在全班交流读书心得。阳阳非常高兴地接受了任务。他利用课余时间认真查阅资料，确定内容，反复练习讲解，阳阳在班上的读书交流获得成功。此外，我还和数学老师商量，让阳阳担任数学课代表，同时承担本组数学作业的改错任务，阳阳非常认真负责，经常利用课余时间给同学纠错，讲题。
渐渐地，阳阳改变了以前的毛病，还积极参加学校的兴趣小组，各方面都有了明显进步，和以前相比判若两人。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
【参考答案解析】
一、单选题
1.B【解析】题干这句话的意思是：一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习榜样，就可以成为别人的老师。故B项正确。
2.A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。产假是国家规定的福利待遇，学校的做法不合法。
3.A【解析】题干王老师甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切的做法符合教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。
4.B【解析】约公元前21世纪，禹的儿子启在禹死后，破坏了民主选举首领的制度，从此，王位世袭制代替了禅让制，我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝建立。
5.B【解析】每个图形均由外框元素和内部阴影元素相交。第一列两图相交的公共边分别为2、1、1，第二列分别为3、2、1，第三列分别为1、0、？，由2-1=1、3-2=1可知：每列第一行公共边数量-第二行公共边数量=第三行公共边数量，则问号处公共边数应为1-0=1。故正确答案为B。
二、材料分析题
材料中“我”的教育行为践行了“以人为本”的学生观。
（1）学生是发展的人。学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。作为发展的人，学生还是一个不成熟的人，是一个在教师指导下正在成长的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，“我”并没有因为阳阳的调皮捣蛋而放弃他，反而看到他的发展潜能，不断挖掘他的优点，让他在班级展示阅读心得、担任数学课代表等，从而帮阳阳树立了自信心。
（2）学生是独特的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人，每个学生都有自身的独特性。材料中，“我”根据阳阳酷爱阅读的优点，让他在班级交流读书心得；根据他数学好的优势，和数学老师商量，让其担任数学课代表，体现了“我”把阳阳同学看作是独特的人的理念。
（3）学生是具有独立意义的人。素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。材料中，“我”通过请阳阳交流读书心得和做数学课代表，激发起阳阳学习的兴趣，他认真查资料，反复练习，给同学讲题，都体现了“我”把阳阳看作是学习主体的理念。
综上所述，“我”的教育行为是正确的，在面对像阳阳这样调皮的孩子时，要结合“以人为本”的学生观，积极地促进学生的全面发展。
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