关键词： 教师资格证 2022
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一、单选题
1.个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（ ）
A.因材施教
B.善于抓关键期
C.循序渐进
D.增强学生的自信心
2.根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（ ）人民政府教育行政部门批准。
A.县级
B.市级
C.省级
D.中央
3.师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）
A.外表美
B.道德美
C.风格美
D.形体美
4.下列节气不在夏季的是（ ）
A.小满
B.夏至
C.芒种
D.惊蛰
5.微机：电脑桌：办公室（ ）
A.仪器：小白鼠：实验室
B.门：窗：家具
C.芹菜：炒锅：食堂
D.牛：马：大草原
二、材料分析题
材料：
课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。王老师知道后并没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题召开班会。
第二天上午，王老师找班干部谈话，分析得失，统一认识。下午，班会上劳动委员和值日生分别反省了自己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，承认以前没有很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风波”重演。之后，王老师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求。
班会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。劳动委员打消了“引咎辞职”的念头，表示要化内疚为动力，积极工作。同学们也增强了班级认同感。
此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动红旗”，其他各方面也很有起色。
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。
【参考答案解析】
一、单选题
1.A【解析】个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大程度的发展。
2.A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。因此本题选A。
3.B【解析】师表美最重要的是道德美。
4.D【解析】为了便于记忆二十四节气，人们编出了歌谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”因此，夏季的节气有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。惊蛰为春季的节气。
5.C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。题目考查对应关系和包含关系，“微机”在“电脑桌”上，“电脑桌”在“办公室”里。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项中“仪器”里有“小白鼠”，但两者位置与题干相反；B项中“门”和“窗”是并列关系；C项中“芹菜”在“炒锅”里，“炒锅”在“食堂”里，对应关系和包含关系与题干一致；D项中“牛”和“马”是并列关系。故正确答案为C。
二、材料分析题
（1）材料中王老师的教育行为体现了爱岗敬业的师德规范。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。班级卫生扣分事件发生后，王老师抓住时机对全班学生进行教育，最终取得了很好的效果。这说明王老师对工作认真负责，做到了爱岗敬业。
（2）材料中王老师的教育行为体现了关爱学生的师德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友。王老师没有直接批评劳动委员和值日生，而是通过召开主题班会的形式来教育全体学生，这体现了王老师对学生的尊重。王老师既肯定了劳动委员和值日生的努力，又指出他们的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求，这是严慈相济的表现。这些都表明了王老师遵循了关爱学生的师德规范。
（3）材料中王老师的教育行为体现了教书育人的师德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教。针对班级卫生扣分事件，王老师召开主题班会，找班干部谈话，分析得失，统一认识，引导班委和全班同学深刻反省自我，找劳动委员和值日生谈心，最终提高了全体学生的认识，也增强了同学们的班级认同感。这一系列行为体现了教书育人的师德规范。
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