关键词： 特岗教师 2023

一、单选题

1.（  ）把“得天下英才而教育之”作为其人生三大乐趣之一。

A.孔子

B.老子

C.孙子

D.孟子

2.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国仿照其他国家建立学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（  ）

A.“壬寅学制”

B.“癸卯学制”

C.“壬子癸丑学制”

D.“戊辰学制”

3.“高分低能”说明（  ）

A.知识与能力无关

B.能力低的人同样能获得高的成绩

C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展

D.知识不等于能力

4.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，教师撤销对他的批评。教师的这一做法属于（  ）

A.正强化

B.负强化

C.奖励

D.惩罚

5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的平均工资水平应当（  ）国家公务员的平均工资水平。

A.高于

B.接近

C.不低于或者高于

D.同等于

二、判断题

1.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（  ）

2.班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证统一起来。（  ）

3.机械记忆是一种无用的记忆。（  ）

4.从道德的认知发展来看，随之成长，儿童会越来越维护自己的权益。（  ）

5.教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】孟子认为：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”他把教育看作是人生的三大乐趣之一。

2.B【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。

3.D【解析】“高分低能”指的是在学业评价上能够获得高分数，但在工作和实际生活中表现却很差，自理能力、创新能力等多方面存在较大问题的现象。这说明知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了，能力并不一定就高。知识不等于能力。

4.B【解析】负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干中教师撤销了批评这个不愉快刺激来增加学生表现出良好学习行为的频率，故属于负强化。

5.C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

二、判断题

1.√【解析】德育过程是一个反复的、逐步提高的过程，学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复，这就要求教育者要正确认识和对待这种现象，持之以恒、耐心细致地教育学生，引导学生在反复中逐步前进。

2.×【解析】班级管理的教管结合原则，是指把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。

3.×【解析】机械识记有一定的必然性，它可能有两种情况：一种情况是识记者面对的本身就是没有意义或者没有内在联系的材料，这种识记具有被动性，但对学生而言也是必要的，因为它能够防止对记忆材料的歪曲。另一种情况是面对的材料虽然有可能有意义，而识记者对其缺乏应有的理解，只能先机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。

4.×【解析】从道德的认知发展来看，随着儿童的成长，他们会越来越维护法律的权威地位。但是根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，儿童到达一定年龄后会出现社会契约的道德取向，并不完全都是维护法律的权威地位。

5.×【解析】新课程倡导开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。教师和学生不是外在于课程的，而是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。

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