关键词： 教师资格证 2016 初中
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【每日一练】小学综合素质
一、单项选择题
1．下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的是（ ）
A．纠集他人结伙滋事，扰乱治安 B．进行淫乱或者色情、卖淫活动
C．吸食、注射毒品 D．杀人
2．（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A．关爱学生 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．关心集体
3．“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是（ ）
A．泰山 B．华山 C．黄山 D．衡山
4.“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书（ ）
A．《史记》《春秋》《汉书》《诗经》 B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》
C．《史记》《论语》《诗经》《汉书》 D．《论语》《春秋》《诗经》《中庸》
5．巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（ ）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
A．《双城记》 B．《人间喜剧》 C．《寒灰集》 D．《悲惨世界》
6．徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，恰当的一项是（ ）
A．马上制止，让徐刚站到讲台边 B．不予理睬，继续课堂教学
C．稍作停顿，批评训斥学生 D．幽默化解，缓解课堂气氛
7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出，是坚持以人为本,全面实施（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A．素质教育 B．基础教育 C．应试教育 D．课程教育
8．下列哪一项不是我国的十大名曲（ ）
A．《高山流水》 B．《梅花三弄》 C．《十面埋伏》 D．《公孙子龙》
9．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（ ）处罚。
A．免除 B．从轻、免除
C．从轻、减轻 D．从轻、减轻或者免除
10．（ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
A．人的全面发展 B．教师专业发展 C．教师职业道德的发展 D．以人为本
二、材料分析题
大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”。老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感到似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠地批评他，李永波终于忍受不住了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事后同意了，后来，李永波在该老师教的内容上表现出了极大的才能。
问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。
参考答案：
一、单项选择题
1．D【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不构成刑事处罚的违法行为：（1）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（2）携带管制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽的读物或者音像制品等；（5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（6）多次偷窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他严重危害社会的行为。而D项杀人已构成刑事违法。
2．A【解析】关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
3．C【解析】五岳是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后来为道教所继承，被视为道教名山，它们是：东岳泰山，位于山东省泰安市；南岳衡山，位于湖南省衡阳市；西岳华山，位于陕西省华阴市；北岳恒山，位于山西省浑源县；中岳嵩山，位于河南省登封市。
4．B【解析】略。
5．B【解析】略。
6．D【解析】遇到此类事件，教师恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。
7．A【解析】略。
8．D【解析】我国的十大名曲是《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳箫鼓》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》。
9．D【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定。
10．B【解析】略。
二、材料分析题
(1)“以人为本”的学生观，要求教师在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
（2）以人为本要求以学生为本，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。学生是处于发展过程中的人，作为发展中的人，意味着学生还是不成熟的人，教师要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。
(3)案例中的老师当众批评学生，给学生的幼小心灵造成了极大伤害，影响了学生的正常学习，导致了学生成绩不及格。这严重违反了“以人为本”的学生观，影响了学生的健康全面发展。教师在教育教学活动中应该正确地对待每一个学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，促进学生不断进步和发展。
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