关键词： 教师资格证 2016 小学

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一、单项选择题

1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（  ）

A.民事责任   B.刑事责任   C.一般责任   D.行政责任

2.教育法律关系不包括(  )

A.学校与家长    B.学校与社会    C.学校与学生    D.学校与教师

3.下列符合生物学意义的食物链的是（  ）

A.营养物质→鼠→蛇→鹰     B.大米→鼠→蛇→人

C.青草→鼠→蛇→鹰         D.阳光→草→鼠→蛇→人

4.我国面积大的平原是（  ）

A.东北平原   B.华北平原   C.长江中下游平原   D.成都平原

5.雕塑《大卫》是(  )的作品。

A.达·芬奇   B.米开朗基罗   C.拉斐尔   D.鲁本斯

6.《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是(  )

A.身体    B.心理   C.人格   D.身心

7.李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中(  )对教学有显著影响。

A.说到做到   B.敬业精神  C.热心和同情心  D.重义气讲交情

8.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（  ）

A.坚持学习课程理论和教学理论    B.认真备课，认真上课

C.提高教育研究能力              D.提高师德水平

9.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该由（  ）承担责任。

A.学校     B.未成年人监护人    C.教师    D.学生的亲戚

10.只在本行政区域内有效的教育法规属于(  )

A.教育法律  B.教育行政法规  C.地方性教育法规  D.教育行政章程

二、材料分析题

    小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课在前排同学后背贴字条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，用小石头砸坏了邻居的窗户玻璃……他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。小辉转学遇到新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没办法，请你帮我严格管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式交流。全面了解后，老师对他的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师正确的指导下，小辉成了品学兼优的学生，后来他还成为了著名企业家。

问题：从学生的特点，分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

2.A【解析】在教育领域内，学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生的关系因为有相应的法律规定，故皆属于教育法律关系。

3.C【解析】食物链的书写应从生产者即植物开始，到消费者结束，中间用箭头隔开。鼠是植食性动物，所吃的食物中有营养物质，还有不能消化吸收的成分，此食物链中缺少生产者，因此A项错误；大米是植物的一部分，不是生产者，而食物链须从生产者开始，人也不以蛇为主要食物，因此B项错误；阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，因此D项错误；C项的食物链正确的表示了生产者青草与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系。

4.A【解析】略。

5.B【解析】达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被称为“文艺复兴三杰”，《大卫》是米开朗基罗的代表性雕塑作品。鲁本斯是巴洛克艺术的典型代表画家。

6.D【解析】《中小学教师职业道德规范》要求要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。其中学生的安全，是他们的人身安全；学生的健康，是他们的身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。

7.C【解析】教师的人格特征与职业成就密切相关，其中重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励与想象的倾向性。

8.C【解析】教师要成为“教育家”就要成为研究者，提高教育研究的能力就要对教学实践不断的反思，总结经验，形成规律性的认识。

9.B【解析】《学生伤害事故处理办法》第十条规定了一系列学生或者未成年学生监护人承担事故责任的具体情形，题目所述情形属于列出的情形之一。

10.C【解析】地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。地方性教育法规只在该行政区域内有效，不得同宪法、法律、行政法规相抵触。

二、材料分析题

（1）学生是教育的对象，具有可塑性、依赖性和向师性。材料中的小辉在新的班主任的正确指导下，成为品学兼优的学生，这体现了可塑性的特点。

（2）学生是发展中的人。学生具有发展的巨大潜在可能性，具有获得成人教育关怀的需要。新班主任对小辉父亲说的话表明该班主任认识到小辉处在发展过程中，后来小辉能够成为著名企业家，也是与班主任的指导分不开的

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