关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有（  ）

A.差异性 B.协作性 C.复杂性 D.示范性

2.教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。应对教师依法追究（  ）

A.民事责任 B.刑事责任 C.行政责任 D.全部责任

3.有人建议杨老师对违纪的学生进行罚款，杨老师拒绝了这一建议，而且耐心与同学交流，帮助他们改正缺点，这体现了杨老师（  ）

A.依法执教 B.因材施教 C.乐于奉献 D.廉洁从教

4.毛泽东在（  ）会议中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。

A.八七会议 B.瓦窑堡会议 C.遵义会议 D.洛川会议

5.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：（  ）

A.①③⑥，②④⑤ B.①③④，②⑤⑥ C.①③⑤，②④⑥ D.①④⑥，②③⑤

二、材料分析题

材料：

张老师准备在班上组织一次全员参与的特长展示活动，但是有些自卑的芳芳觉得自己没有什么特长，因此一直没有报名。

张老师知道后便找到芳芳，问她为什么没有报名。原来芳芳的父母离异，她跟随母亲来到这个陌生的城市，每天帮妈妈做家务，没有什么朋友，更没有时间学习什么“特长”。张老师了解到这一情况后，鼓励芳芳展示自己做家务的技能。

展示活动当天，张老师郑重地请芳芳表演切土豆。芳芳灵巧地在案板上舞动菜刀，很快，土豆丝就切好了，细如发丝。同学们都情不自禁地鼓起掌来，芳芳也感到自豪与开心。

从那以后，芳芳不再因为自己没特长而自卑，反而变得自信多了。她主动和同学们交流，交到了很多朋友，脸上总是挂着甜美的笑容。张老师还注意到她肯吃苦、爱劳动，便推荐她担任卫生委员，她的表达能力、组织能力都得到了很大提升。

问题：请从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【讲师解析】教师劳动的复杂性包括劳动对象的复杂性，教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。题干中吴老师的话主要说明了学生的差异性，也就是教师劳动对象的差异性，进而体现了教师劳动的复杂性。

2.B【讲师解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有“品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

3.A【讲师解析】杨老师的做法维护了学生的财产安全，属于依法执教。

4.A【讲师解析】毛泽东在八七会议的发言中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。

5.C【讲师解析】本题考点为数数，每个图形中字母的种类分别为：4、5、4、5、4、5。因此，①③⑤一组，②④⑥一组。故正确答案为C。

二、材料分析题

张老师的做法比较恰当，符合“以人为本”的学生观。

（1）学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。材料中，张老师发现芳芳不主动参加集体活动，而且也没有什么朋友。张老师不但没有忽略她，还主动了解芳芳的情况。这说明张老师能够认识到学生是处于发展中的人，善于发掘学生各方面的潜能。

（2）学生是独特的人，具有自身的独特性。张老师了解芳芳的情况之后，因势利导，鼓励芳芳展示自己切土豆的特长，使芳芳变得自信，还交到了很多朋友。这说明张老师能充分地认识到学生是独特的人、具有自己的独特性，并注意培养学生的特长。

正是因为学生是发展中的人，是独特的人，所以老师要善于观察学生的特点，主动与学生交流，给学生发挥特长的机会，使每一位学生都能得到最好的发展。

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