关键词： 特岗教师 2020

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单项选择题

1.课堂播放教学法中，（  ）是指在演播前和在学生试听过程中，教师要指导学生观察。

A.提示法 B.解决法 C.综合法 D.示范法

2. Word2007的下列视图方式中，特别适合编辑含有大量章节的长文档的是（  ）

A.阅读版式 B.大纲视图 C.普通视图 D.页面视图

3.下列软件中，属于图像处理软件的是（  ）

A.Cooledit B.Photoshop C.Prewiere D.Aninator

4.媒体教学技术的主体是（  ）

A.直观教学 B.程序教学 C.视觉教学 D.视听教学

5.现代教育技术与课程整合的具体教学模式中，由创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价这几个环节组成的是（  ）

A.支架式教育模式         B.随机进入教学模式

C.专题探索—网站开发模式 D.抛锚式教学模式

6.教学媒体是指教与学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的（  ）

A.符号载体 B.社会载体 C.信息载体 D.物质载体

7.教案或教学材料初步形成后，可以向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本，进行试讲，借此发现不足。这一方式属于（  ）

A.形成性评价 B.即时评价 C.同行评价 D.总结性评价

8.张老师将多媒体技术和语文学科教学紧密地结合起来，编制出大量声、图、文并茂，生动逼真的计算机辅助教学课件。张老师编制的课件主要体现了多媒体信息的（  ）

A.直观性 B.集成性 C.交互性 D.可扩张性

9.一位地理教师在讲解泥石流形成的条件时，用Flash制作了泥石流形成过程的课件放映给学生学习，这体现了教学媒体在（  ）方面的功能。

A.呈现过程，解释原理 B.创设情景，建立共同经验

C.提供示范，便于模仿 D.展示事实，获得直观经验

10.要想实现自己的教育教学目标，教师们然要对教学内容的处理、教学过程的组织、教学方法的选择以及教学媒体的使用等诸多方面进行规划，这种系统规划被称为（  ）

A.教学设计 B.教学策略 C.教学模式 D.教学目标

单项选择题参考答案

1.A【解析】提示法是指在演播前和学生视听过程中，教师给予要的指导。向学生提供视觉形象之前或进行当中，告诉学生看什么、听什么、注意什么问题、要达到什么目的等。

2.B【解析】在大纲视图中，能查看文档的结构，还可以通过拖动标题来移动、复制和重新组织文本，因此它特别适合编辑那种含有大量章节的长文档，能让你的文档层次结构清晰明了，并可根据需要进行调整。

3.B【解析】图像处理软件是用于处理图像信息的各种应用软件的总称。photoshop系列是专业的图像处理软件；A为多轨录音和音频处理软件；C为视频编辑软件；D为动画制作软件。

4.D【解析】媒体教学技术的主体是视听教学。

5.D【解析】抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，所以有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境性教学”。抛锚式教学的基本程序为：创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价。

6.C【解析】教学媒体是指教与学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的信息载体。

7.A【解析】形成教案以后或选择与改编了教学材料后，可以请一位或几位有经验的教师或专家进行咨询，甚至可以对具有代表性的学生样本进行试行。这一方式属于形成性评价，评价教案或教学材料是为确定教学中的弱点以便对教案或教学材料作修改从而使它们更有效。

8.B【解析】多媒体课件具有集成性的特征，具体表现在：多媒体教学软件是由文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息集成在一起，经过加工和处理所形成的教学系统。它具有多种媒体的集成性，图、文、声、像并茂，具有较强的表现力和感染力，能引起学生的兴趣和提高学生的认知积极性。

9.A【解析】教学媒体在教学中的作用有：（1）展示事实。（2）创设情景。（3）提供示范。（4）呈现过程，解释原理。即媒体提供某一典型事物的运行、成长、发展的完整过程并借助语言的描述，帮助学习者对典型事物的特性、发生和发展的原因和规律有所了解，并以此作为演绎或类比学习的前提，以使学习者突破学习的难点，掌握科学原理。（5）设疑思辨，解决问题。

10.A【解析】教学设计指教学的系统规划及其教学方法的设计。即为了达到一定的教学目标，对教什么(课程内容)和怎么教(教学组织模式选择、教学策略及媒体选择等)进行设计。教师通过教学设计将课程转变成学生的活动、作业和任务，决定着学生学什么，怎么学，并以此教学计划作为指导自己课堂行为的可变性框架。

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