关键词： 教师资格

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教师资格面试无生试讲是一种模拟课堂，在没有学生的情景下进行的教学活动。在无生试讲过程中，许多问题需要考生自问自答，难点的揭示是穿插在课堂中.难度大于有生教学;虽然眼前没有一个学生，但是也要充分发挥自己的各方面技能，营造良好的无生课堂氛围，让评委老师感到进入一个真实的课堂，这样才能拿到更高的分数。

一、无生试讲和说课的区别是什么?

首先，“无生上课”肯定不是说课。虽然下面没有学生，面对的是评委，你仍然应当“无生当有生”，认真讲课，教学设计要合理、恰当。条理清晰、重点突出、难点突破教学中当然要体现新课程理念。

和平时课堂上课一样，通过多媒体、教具的使用、小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。

二、如何进行无生试讲

无生上课的评委一般从考生一进入考场就开始关注。进入教室前，可以做一下深呼吸，缓解紧张，稳定情绪。

进入教室时，要昂首挺胸走向讲台，表现出自信心。进入教室后，可以面带微笑地扫视一下评委，以示问候，然后深深地鞠上一躬，以示敬意。

开始无生时间时要展示出一个良好的教学姿态，自然一点、大方一点、活泼一点。我们可以在想象中认为有学生，甚至可以把评委当作假想的学生，平静平静心情，清理清理思路。上课过程中适当地做些动作，一方面显得比较自然，另外一个放开的动作也可以使自己变得放松，有很好的调节作用。

板书设计是教师的教学思路，同时更是学生知识的建构图，是不可少的。板书讲究两点：一是漂亮，一手漂亮的板书字给人一种发自内心的舒服和佩服;二是设计，美观、规范、直观的板书应该体现知识结构，它告诉学生知识点从哪里来，要到哪里去，以及知识间的逻辑结构。

无生试讲结束时，要向评委致谢。离开前，将黑板擦净。

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