关键词： 教师资格证
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保教实践类（二）
5.问：幼儿在玩积木之后，很多孩子会把它弄的一团糟。作为幼儿教师，你会怎么做？
【答】
（1）指出问题，这属于幼儿自理能力欠缺的问题，幼儿教师应当重视，帮助幼儿纠正不良习惯。
（2）多种方式教育，给予积极引导。例如，第一，兴趣引导。比如我会给他们讲述《送积木回家》的故事，通过故事让幼儿学习整理积木。第二，责任引导，表扬激励。比如，把幼儿和积木对应起来做好标记，明确负责人，对看管好自己负责的积木的小朋友给予奖励。第三，与家长配合。与家长沟通，希望家长在家时能够让孩子独立做事，比如整理书包、衣服等，共同帮助孩子养成良好的行为习惯。
6.问：班里有个小朋友叫甜甜，她不让你叫她小朋友，让你叫她甜甜，你会怎么做?
【答】
（1）理解甜甜提出的这种要求，表示要尊重每个小朋友的个性。
（2）找机会与甜甜耐心沟通，了解她提出这样的要求的原因。并说明我称呼大家小朋友的理由，希望她能理解。
（3）与甜甜的父母沟通，了解甜甜在家里的表现，看甜甜对家长是否也有同样要求，询问家长的意见。
（4）根据具体情况，给出不同的对策。例如跟甜甜说明，人在不同年龄段有不同的称呼，比如3~6岁叫小朋友，7～12岁叫儿童，使她明白叫她小朋友的原因；或者，如果是甜甜的自我意识已经很强，认为自己已经长大了，那么我也会尊重甜甜的想法。
7.问：乐乐中午不睡觉，喜欢吮手指，面对乐乐的这些行为，你会怎么办?
【答】
（1）表明吸吮手指和不睡午觉的危害。吸吮手指容易感染细菌和病毒，不睡午觉会影响幼儿身体发育，影响幼儿午后的活动。我会想办法帮她纠正。
（2）用不同手段解决问题。例如我可以与他的父母联系，让家长协助教育；我可以从心理上进行引导，通过讲解《贝贝的手指》这个故事，使乐乐自己认识到吸吮手指的坏处；营造放松的午睡环境，帮助乐乐入睡；加强监督和引导，帮助乐乐逐渐养成良好的习惯；发动全班共同互相监督等。
8.问：幼儿园来了一位男教师，身材魁梧，有的小朋友吓哭了，有的小朋友捂着眼，你该怎么办？
【答】
（1）表明态度，小朋友害怕男老师，不仅不利于教学工作的开展，也不利于孩子身心健康发展。我会尽力解决这个问题。
（2）安慰在场的小朋友，告诉他们男老师和所有女老师一样会对大家关心和爱护。
（3）跟男老师进行沟通，安慰和鼓励他。让他理解小朋友这样表现的原因，希望他不要因此感到受挫，要调动起更好的状态来工作。同时让男老师参与到游戏中来，跟小朋友们共同玩耍或者多给小朋友讲有趣的可爱的故事，培养他们之间的感情。
（4）在日后教学中多留心，一方面观察这名老师教学方面是否有不妥之处，及时提醒。另一方面观察孩子是否能够适应老师，及时帮助调整。
9.问：上数学课，老师问幼儿，有四块糖，给爸爸一块，妈妈一块，问还剩几块，幼儿说剩四块，问为什么，幼儿回答因为爸爸妈妈都不要。作为老师，你怎么办？
【答】
（1）在幼儿园进行数学活动是为了逐步培养孩子们的逻辑思维和运算能力，面对孩子这的问题，作为老师，不能全盘否定甚至指责，而是应该耐心指导。
（2）理解小朋友的答案。他之所以会这么回答，也许是基于家庭的实际情况，而且从数学运算的角度，当不把糖分出去的时候，不会发生数量上的变化，所以他的答案并没有错。
（3）引导小朋友按照我设定的情境进行计算，例如把爸爸妈妈换位班级的小朋友，现场进行分糖，让他进行计算，算对后给与及时的鼓励。
（4）借此机会进行品德教育，让小朋友们都懂得主动分享。
10.问：看了喜洋洋和灰太狼动画片，幼儿模仿其中的情节将其他幼儿捆绑在树上，你该怎么办？
【答】
（1）小朋友这种行为可能产生严重后果，我要及时劝阻和处理。
（2）制止小朋友的行为。我会上前制止这种模仿，把小朋友从树上接下来，查看是否有受伤。
（3）对小朋友们进行教育，让他们认识到这种行为的危害，并引导小朋友正确理解动画片的情节，意识到现实和动画世界的不同，让大家不要盲目模仿。
（4）给小朋友们提供更丰富和健康的游戏，让他们可以自由选择，既充实他们的游戏时间，又能防止意外、保障他们的安全。
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