【思路点拨】

注意题目中“抄作业”和“当堂训斥”这两个关键词。对于这类题目应先分析现象，摆明观点，再提出自己的对策建议。

【参考答案】

（态度观点）学生抄作业这显然是错误的行为，不利于学生独立思维的培养，也不能发挥作业应有的作用。如果老师发现学生抄作业是理应制止的，但我认为应当注意方式方法。

（分层论证）一方面，学生抄作业这一件事的确需要老师关注。学生抄作业说明学生没有独自完成作业，或者学生根本没有想做作业。而作业的完成情况也能从侧面说明学生对所学知识的掌握情况，通过抄袭得到的答案并不能成为学生自身的知识。因此，遇到学生抄作业的现象，教师有权利也有义务制止学生这种行为。这种制止是关爱学生的一种表现。另一方面，当发现学生抄作业时教师当堂训斥这种做法有欠考虑，需要斟酌。学生抄作业固然不对，但是如果严厉训斥有时不但没有好的效果，反而会引起学生的逆反心理，导致学生虽然表面顺从，背地里还是继续抄作业，所以老师这样做没有办法从根源上杜绝抄作业的现象。

（方法建议）我认为教师在遇到这种情况的时候，应该保持冷静的态度，不影响班级的日常秩序。首先，走到学生跟前，用严厉的眼神暗示学生停止抄作业。如果学生没有停止，那么老师可以通过没收作业来停止学生。继而在课后的时间耐心的和学生谈心，找出抄作业的原因，然后帮助他改正。

（总结提升）总之，我认为作为老师纠正学生的错误行为是有必要的，但是要采取恰当的方法才会取得好的教育效果。

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