【参考设计】

《影响价格的因素》试讲稿

各位评委老师：

大家好！我是高中政治组的XX号考生，我试讲的题目是《影响价格的因素》，下面开始我的试讲。

一、导入新知

师：通过第一课的学习，相信同学们已经对我们的经济生活有了一定程度的了解，细心的同学就会发现，其实经济就围绕在我们身边。大到一辆汽车，小到一支铅笔，生活中这些常见商品的价格总是在不断地变化，同一种类的商品往往能卖出不同的价格，不同种类商品的价格也不尽相同。那么，是什么决定着它们的价格呢，价格变动是否有规律可循呢？本节课我们就来解答这些问题，让我们来共同学习第二课第一框题：影响价格的因素。

二、学习新知

（一）供求影响价格

1.影响商品价格的具体因素

师：我们先来看课本探究活动一的四组图，请大家以前后桌四个人为一组，进行小组探究，讨论分析书中的材料反映了什么问题？

师：好了，讨论结束！每个小组选出一位代表总结讨论结果。

师：嗯，这个小组总结得不错，还有没有哪个小组要进行补充？

师：非常好！两个小组的同学通过自主探究得到了本组的结论：材料一是气候影响价格；材料二是时间影响价格；材料三是地域影响价格；材料四是政策影响价格。其他小组有没有反对意见或者其他看法呢？

师：大家都对商品的价格变化提出了自己的看法，我们发现，市场上商品的价格有时高，有时低；有的地方高，有的地方低，它们都是受各种具体因素影响的。书上已经给同学们列举出来了，有气候、时间、地域、生产条件等，这些因素在刚才的四组材料里都有所体现。此外，还有习俗和宗教信仰等因素。同学们能不能结合生活实际，谈谈习俗是如何影响价格的呢？

师：刚才这位同学的例子非常生动啊！大家想想看，月饼在中秋节到来的前几天，价格昂贵，而过了中秋节就开始降价，这是因为我们有中秋节吃月饼的习俗，而过了中秋，就没那么多人买月饼了，商场只能降价促销。回过头我们再来看书上的例子：“图一苹果减产，图二西瓜大量上市，图三原油减产”，还有刚才同学说的月饼价格的变化，商品供给、需求量的变化，是不是一个共性问题呢？由此，我们得出结论：供求影响着商品的价格。

2.供求影响价格

师：各种具体因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。那么大家知道供求对价格的影响有多大吗？对人们的市场交易行为影响有多大吗？请大家欣赏课本第12页的两幅图片，并联系现实生活，说说你在买东西时遇到过哪种情况？（学生活动，互相交流生活体验。）

师：请A同学回答。

师：A同学说，现在是商品经济时代，顾客就是上帝，他更多遇到的是第二种情况，即买方市场。在我们生活的这座城市里，商场星罗棋布，商品应有尽有，学习用具、衣服鞋帽任由我们选择。非常好，下面我们再请B同学说一下。

师：B同学说他遭遇过卖方市场。上次他去邮票市场淘一张古代邮票，结果那里只有一个人有，却有好几个人围着他想要，几个人轮番给他加价他都不卖。

师：通过两个同学的描述，我们可以看到，买方市场上，商品的供应量大于需求量，商品过剩。面对琳琅满目的商品，消费者可以任意选择，具有很大的主动权。在买方“货比三家”的购物过程中，卖方一般会以较低的价格卖掉他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。B同学遭遇了“物以稀为贵”的卖方市场，除邮票之外，在普通的商品买卖中，同学们有谁遭遇过卖方市场？

师：嗯，大家都说似乎没有。为什么呢？请同学们联系我国经济发展的历史来思考这个问题，还可以在课后向父母请教。这个问题留给同学们思考。

（二）价值决定价格

师：以上我们分析出商品价格受供求关系的影响，然而，即使供不应求，铅笔的价格再涨，会不会高于汽车呢？

师：很显然不会，同学们也说铅笔不值那么多钱。当供过于求时，商品的价格就会下降，那么汽车的价格会不会比铅笔还便宜呢？

师：当然也不会，如同学们所说，这么卖就赔本了。那么，导致商品价格既不能无限上涨也不能无限下跌的原因是什么呢？

师：是的，在于商品自身的价值，也就是同学们说的“赔与不赔”“值与不值”。虽然商品价格的变动受到供求关系的影响，但真正对价格起决定作用的却是商品的价值。我们来回忆一下价格和价值的关系。

师：同学们说得很好，价值决定价格，价格是价值的货币表现形式。生活中我们通常用货币来表现商品价值的大小。之所以汽车和铅笔的价格不同，是因为它们所包含的价值量不同，也就是它们各自包含了不同数量的人类劳动。因此，在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格就越高；商品的价值量越小，价格也就越低。

三、课堂小结

师：好了，以上就是我们本节课学习的内容，接下来请C同学为我们做一个简单的回顾总结。

师：C同学总结的非常到位。通过这节课我们发现，虽然有很多具体的因素能影响商品价格，但深究内部机理，那就是：供求影响价格，价值决定价格。

师：好，今天的课就上到这里，大家课下把今天学习的内容复习一下，同学们再见！

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。

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