结构化问答是教师面试的必考部分，每年考试都会考到往年试题。招教网整理了往年试题，涵盖七大类型试题和解析。

第五类：综合分析现象类

01幼儿

本类别下为综合分析现象类题目，答题思路可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。

【题目】

有的老师说工作两年后失去了兴趣。如果是你，你会怎么办?

【答题思路】

【参考解析】

教师在工作中出现极度疲乏、抱怨、失去工作兴趣，是职业倦怠的典型表现。职业倦怠不仅会对自己，而且会对幼儿到来影响。因此，我们应该敏锐察觉并努力调整自身状态，积极应对职业倦怠。

首先，身体方面，可以加强身体的营养供给，通过适当的锻炼来增强体力，保持活力和充沛的精力，释放压力。

其次，心理调适，坚定自己的职业信仰，认识到幼儿教师这份职业的意义和价值，珍惜工作中和孩子相处的时间。

再次，反思总结、准确定位，善于发现工作中的乐趣及收获，及时发现工作过程中的不足并改正;还可以向有经验的教师多请教，了解克服倦怠感的方法，并向他们不断靠拢，成为更加优秀的教师，提高工作热情。

最后，目标导向、不断发展，要给自己确立新的职业奋斗目标，将自己的教师职业生涯划分为一个个小的阶段，每个阶段设置不同的目标，同时给自己补充现代化、信息化的能量，向着新的目标扬帆起航。通过每一个目标的完成，挖掘自己的潜力，进而取得更大的进步。

总之，如果出现职业倦怠的现象，一定要认真分析，总结原因，进行有效的自我调节，做一名负责、有激情的老师。

02中小学

【题目】

国家教育部门提出教师不得让家长批改作业，必须教师亲自批改作业这个新要求。你怎么看?

【答题思路】

【参考解析】

教育部门提出的这个新要求折射出来的是在当前教师队伍中，有教师将自己的职责转移到家长，让家长批改作业。对于教育部门的新要求我是十分赞同的。我认为出现这种现象的原因主要是：

一方面，教师想通过让家长批改作业的形式促进家校互动、增强家长责任心，让家长了解孩子在学校的学习情况，但是忽视了家长方面的实际情况，从这一角度来说，教师需要通过家长批改作业来让家长了解学生的学习情况反映的是教师和家长之间的日常沟通的缺乏。

另一方面，教师的工作任务较为繁重，学生人数太多顾及不过来，所以教师通过让家长批改的方式来完成工作任务，从这一方面来说，反映出的是部分教师思想觉悟不够，只为完成任务而不顾形式和方法，学校班级人数安排不合理，超过了老师的最大能力范围的问题。

针对这一现象教育部门提出的这一新要求要怎样才能落实呢?我觉得应该做好：

第一，教师要加强和家长的日常沟通，沟通的内容包括但是不限于学生的在校表现，学习情况，与同学的日常交往等。通过高效的良好的沟通反馈来替代教师让家长批改作业。家长在日常生活中也要留意孩子的情况，不能对孩子放任不管，及时与老师沟通，家校合作，共同关注学生的发展。

第二，教师要明确自己的职责，清晰的认识到作业也是自己课程教学工作任务的一部分，布置有层次性的作业、组织学生按时完成作业、批改作业这是老师的份内工作，不应该把自己的责任转移到家长身上，在教育部门的要求下，教师更应该注重合理布置书面作业、体育锻炼、社会与劳动实践等不同类型作业，以此来促进学生全面发展。

第三，学校要经过多方综合考虑，要注意合理分配各班级学生人数以及各任课老师及班主任的日常工作量，不能让学生的人数超过老师的最大能力范围，避免造成老师任务繁重，心力交瘁的情况。

综上所述，通过以上多措并举，一定可以践行好教育部提出的这项要求，能够促进教师与家长之间的关系，更能够更好的促进学生的整体发展。

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